
|
Полученные комплименты, например, такие как "вы очень умные", "вы очень способные", "вы очень хорошо рисуете", создают у детей особенную модель поведения, которая поэтапно ведет ребенка к достижению результата, переводя через определенные препятствия и барьеры. Вместе с этим детей необходимо подбадривать, если у них что-то не получается или получается, но не очень хорошо.
|